by adminsedesa | Dec 10, 2021 | SDG 1. No Poverty, SDG 10. Reduced Inequalities, Sustainability DSD
Corpies merupakan usaha berjenis sociopreneurship. Usaha ini mengambil nilai/ value usaha dengan mengolah sampah menjadi barang-barang yang layak dijual dengan harga tinggi. mengolah sampah yang biasanya dibuang menjadi barang pakai lagi (reuse) tanpa memperlihatkan...
by adminsedesa | Dec 3, 2021 | SDG 4. Quality Education, Sustainability DSD
Untuk meningkatkan keektifitasan pembelajaran tentunya pengajar harus siap dengan perangkat yang diperlukan termasuk media pembelajaran yang relevan dan mudah dipahami oleh mahasiswa sesuai dengan target yang hendak dicapai. Mata kuliah “kreasi hidangan indonesia”...
by adminsedesa | Nov 24, 2021 | SDG 1. No Poverty, SDG 3. Good Health and Well-Being, SDG 5. Gender Equality
VILA (Virtual Interactive Learning Animation) merupakan kombinasi antara materi pelajaran dengan ditambahkan unsur animasi dan interaksi yang disajikan ke dalam dunia virtual. Perangkat keras yang dibutuhkan adalah laptop sebagai pengolah data utama dan LCD ...
by adminsedesa | Nov 24, 2021 | SDG 4. Quality Education
Matakuliah Algoritma dan Pemrograman merupakan salah satu matakuliah dasar yang harus ditempuh oleh mahasiswa D3 Game Animasi, dimana dalam matakuliah ini mahasiswa akan diberikan bekal dasar-dasar logika dan algoritma yang nantinya akan diimplementasikan dalam...
by adminsedesa | Nov 24, 2021 | SDG 1. No Poverty
Perkembangan wisata halal mengalami perkembangan pesat termasuk di Indonesia yang ditunjukan dengan masifitas halalifikasi dari produk, pelayanan, fasilitas hingga lingkungan. Jumlah Produk halal khususnya warung makan berlabel halal terus berkembang dengan jumlah...